笔趣阁 > 科幻小说 > 死亡作业 > 章节目录 第四百五十七章 接力捉迷藏

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死亡作业 第四百五十七章 接力捉迷藏


    昨下午的时候,我答应各个班级的学生,明一早,我会将我的四把银质武器尽数的带来,然后进行分配。
    而昨深夜,江辰偷偷出来,带来了藏在他那儿三把银质武器(有一把银制匕首在我这儿)。
    这几把银质武器里,最好用的就是安阳那把银制砍刀了,这一把武器我们自然是要留下的,至于那两把银制匕首和银制斧头,可以先借各个班级一用。
    江辰和我们简单聊了几句,便回他自己的寝室了,即便是深夜,在这里逗留太久也容易被人发现。
    安阳拿着这把他找到的砍刀,而我则是收好了我们的秘密武器,也就是那把银制手枪,这武器,非到必要关头,我绝不会动用,不过,带着这个,也好有个保障,万一真的遇见了非开枪不能解决的境地,那我也不会犹豫的,该开枪就得开枪。
    第二一早,我们四个班级所有的学生,尽数聚集在操场上,我带着四把银质武器,站在了主席台上。
    “我一共有四把银质武器,我自然要留一把给自己,砍刀留给我,至于另外的两个匕首和斧头,则是分给四班,九班,十班,有没有什么异议?”
    “没有!”下面的学生回答道,的确,每个人都知道砍刀更好用一些,但是,这些武器都是人家叶炎的,能分给自己班级一把武器已经很不错了,在奢望要更好的,便有些得寸进尺了,所以他们都很识相的表示没有异议。
    当然,在几个班级其中总会存在那么一些贪婪的家伙,他们肯定更想要顺手的砍刀,而不是匕首,而他们之所以没有表达出来,不是因为他们多有道德,而是因为我能震慑住他们。
    现在,冷文俊彻底垮了,四班的领军人物江辰和我走的也很近,而且,我帮过外班三个班级很多忙,比如答疑解惑,传授经验,我在四个班级当中呼声很高,在这种情况下,没有人敢露头挑事,冷文俊不就是一个活生生的例子么。
    相反,若是我震慑不住他们,他们根本不用废话,完全可以动手强抢,一把武器都不会给我留,昨不就差点发生了这种事情么,还是我反应的及时,才没让冷文俊的阴谋得逞。
    接下来便是分配阶段,三个班级均很想要这把手斧,毕竟手斧有个手柄,用起来比较方便,但这斧头只有一个,因此三个班级因为这个斧头的事儿,争论了起来。
    最后还是我和江辰齐齐出面,将此事平息了下来,大意就是和他们,斧头比起匕首,虽使用起来更方便,但匕首却更便于携带,更便于隐藏。
    我们先将匕首和斧头两者的价值尽量抬高在一个水平线上,然后我,十班是出现任务最晚的班级,这次斧头先让给他们,等到下回任务的时候,再换九班,接着四班
    最终我们的提议得到了通过,江辰是四班领头的,他开口话四班学生自然不能不听,而十班是直接受惠者,更不可能会反对,至于剩下的一个九班,即便有意见,也只能吞在肚子里了,反正有个匕首总比没有强。
    接下来,便是三个班级自己分配了,毕竟武器只有一把,他们总要选择这武器放谁手中好,不过这就是他们自己的事情了,我管不着,也懒得管。
    最终三个班级都选择了班里比较有话语权,比较有能力的人,或者实力比较强的人,武器由他们拿着。
    四班自然是江辰,江辰也不含糊,一开始直接就:“这武器肯定在实力最强的人手中才会发挥最大的作用,所以这武器就交给我了,你们若是有谁不服,就上来比划比划,如果我打不过你,这武器我自动让给你。”
    江辰这席话当真是霸气无比,狂妄无比,但在他完之后,四班愣是没有一个敢出来挑战的,甚至还有一些人后退了几步。
    我猜测江辰应该已经在四班学生面前深刻的展示了自己的实力,也是,一星后期的江辰,即便是仅凭着身体素质,也足够碾压所有的学生了。
    因此,四班的那把银制匕首,便到了江辰的手里。
    我看到,九班拿着武器的是一个叫做胡翔云的男生,这男生身材高大,足足有一米八五,听是九班的体育委员,身体素质那是相当的棒。而十班,则是由一个一身肌肉,身材魁梧的男生拿着那把斧子,我依稀听见这男生叫张耿达。
    从表面上看,这九班和十班选择的这两名男生,只怕是两个班级公认的实力最强之人了。
    其实,之前江辰的话虽简单粗暴,但也确实在理,这种银质武器的确是放在实力最强的人手里,才能发挥出最大的威力,你总不能让把这武器交给一个柔弱的女孩子,让她战斗吧?
    因此,四个班级持有武器的人,均是能打的男生。
    分配完武器之后,我们便回到了教室之中,不过,在此之前,我偷偷将我的银制手枪交给了林薇,并嘱咐她,不到万不得已之时,尽量不要开枪,但真到了必要时刻,也不用犹豫,直接开枪便可。
    上午的时间,大部分学生除了去准备必备物品,便是来我们班级询问有关多人任务的问题,就这样一直到了中午,中午吃过饭后,大家都回到了各自的班级。
    到了一点钟的时候,熟悉的手机提示音,也是按时到来
    屏幕上浮现了一条接着一条的消息。
    多人任务:本次任务,由三班,四班,九班,十班共同参与,本次任务为期48时——
    接力捉迷藏:在本次任务中,每个班级随机选出一名‘鬼’,鬼的任务,便是捉人,人类的任务,便是躲避鬼的抓捕。
    在任务期间,每个鬼必须要捉到一人,否则将要受到惩罚,而当鬼捉到人后,被捉到的人,将转变为鬼,而他的任务,同样是捉人。
    本次任务期间,在任务场地内有少量灵类武器,灵类武器可以对鬼造成伤害。
    任务结束后,将从所有鬼当中,随机选取十人处死,人类无惩罚。
    鬼每捉到一人,奖励二十学分。四只初始鬼,人类每杀死一只,奖励一百学分,杀死初始鬼的同时,所有被初始鬼直接或间接捕捉到的鬼,将被剥夺捕捉人的能力。
    人类每杀死一只普通鬼,奖励五十学分,任务结束后,全体存活学生,均奖励二百学分!
    捕捉条件:用手掌触碰人身体五次或直接连续接触三秒钟时间,即视为捕捉成功。
    此次任务没有准备时间,任务即将开始,请各班学生在三分钟之内抵达本班教室,未能按时抵达者,抹杀!
    我能花了二十秒时间去读完这个任务,任务的内容本身并不是很难理解,但是,我却认为这个任务相当的复杂
    最复杂的一点在于,这个‘鬼’字的含义。
    任务中了,要随机四个班级中选取四个‘鬼’,但这个鬼究竟是什么?是真的鬼,还是仅仅是捉人的一种代号?要知道,我们在捉迷藏游戏中,有相当一部分地区,都将抓捕者称之为鬼。
    也有可能是二者都有?比如四个鬼当中,既有真的鬼,又有人类?
    留给我思考的时间并不是很多,在我想到这里之后,三分钟的时间到了,只听手机响了一声消息提示音,旋即在我们面前的黑板便是泛起了波动,黑雾翻涌了几下后,便是猛地笼罩而来。
    在黑雾笼罩我的刹那,我的视线顿时模糊,旋即便是陷入了一片黑暗之中。

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